一年级孩子刚从幼儿园出来，他们的年龄也只有六七岁，他们活泼好动，注意力不容易集中。到了新环境，他们往往不适应，会出现心理上的落差，如何更好地教育一年级孩子，我认为应从以下两大方面加强。
一、学校
1、养成良好的上课习惯
老师一定要反复强调学生的上课习惯，注意听讲，不乱下位、说话、写字握笔姿势要正确，回答问题要举手发言。这些习惯在开学初一定要让学生养成，一旦养成将会受用终生。
2、卫生方面
老师一定要求，一年级孩子不从家里带零食或不在上下学的路上买零食，以免病从口入。上下课时，不乱扔碎纸，捡到碎纸要送到垃圾桶。保持桌面整洁，会收拾整理桌面、书包、文具等。手脸脏了及时清洗，保持良好的个人卫生习惯。
3、安全
一年级孩子年龄还小，老师特别要注意安全方面的教育。特别是每周一下午的班会活动中，老师要不断加强引导这方面的教育，课间不打闹、不追逐、不攀爬，不从家里带危险品，以免发生意外。对待同学，要团结友爱，互帮互助，形成良好的班级氛围。
二、家庭
家长要对一年级孩子提出新的要求，加强对孩子学习、生活上的监督，千万不要放任不管。因为，这个时候的孩子有极强的可塑性，正是养成习惯，培养能力的好时机，可以从以下两个方面来教育引导。
1、学习
家长应及时检查孩子的学习情况，作业有没有完成，完成的怎么样。要和任课老师就孩子的学习，经常沟通，掌握情况。多买一些有利于孩子身心健康的课外书籍，和孩子分享阅读心得，培养孩子读书兴趣。多和孩子沟通交流，对孩子出现的不良情绪及时疏导。
2、生活
家长在生活上，千万不要溺爱孩子，渐渐引导孩子做一些力所能及的事情。比如打扫自己的房间，整理衣服、玩具、学习用品等。要让孩子明白自己的事情自己做，不要处处都依赖别人。家长要树立勤劳节约的好榜样，以自己好的行为，去影响孩子，改变孩子，让孩子养成良好的品德。
家长应教育孩子，知道父母的艰辛，懂得感恩。努力学习，树立美好的理想，长大了成为对社会有用的人。
以上只是我个人的一些观点，希望大家留言讨论。一起学习，一起进步。谢谢！
作为一名小学语文老师，说不上是资深，但却称得上是一名中年老师，带了好几届小学生，再加上自己带孩子，所以对教育孩子有一些自己的看法。那么一年级的孩子怎么教育好？这个问题很宽泛，下面我会分为几个版块来说：
1、让孩子学会做人
我一直认为做人比为学习更重要。在身体健康的情况下，做人应该排在知识的前面。不能成为一个有着优秀品质的人，学习再好也不会有用的。
”做人“这个概念好像也比较大，我就谈谈我的理解吧！
（1）要做一个诚实守信的人。
“民无信不立”学生如果失去了诚信，那么就没有了做人的根本。不管什么时候，都要要求孩子做一个诚实守信的人，不撒谎，不贪小便宜。当然要做到这一点，家长朋友首先要给孩子树立好的榜样，另外要对孩子严格要求。
（2）要学会善良。
在这个几乎冷血的社会里，孩子的善良是一种难能可贵的品质。对小动物的爱，对花草树木的爱，对乞讨的人的关心，对班上同学的帮助……这都是善良的表现。当然在教孩子善良的同时，要教孩子保护自己。
（3）要学会真诚、谦虚。
不知友友有没有发现，有的孩子从小说话就不讨人喜欢，要么是话里带刺，嘲笑别人，要么是狂妄自大，骄傲自满。所以要让我们的孩子学会真诚的对待他人，谦虚地与他人相处。
（4）、要学会宽容。
现在的孩子都是家里的小皇帝，很多家里依然只有一个小孩子，家长们害怕孩子吃亏，把孩子教得飞扬跋扈。但是殊不知孩子的这种性格是人生的大忌，小时候家里人可以护着他，长大了，谁来为他的嚣张买单呢？
（5）有公德意识
在公共场合，要教育孩子做一个有公德意识的好孩子。比如不乱扔垃圾，不随地吐痰，不损坏公物，车上主动给人让座，不打架骂人等。
2、学会生活
我们要帮助孩子养成好的生活习惯，训练孩子的独立生活的能力。比如让孩子学会自己洗 简单的衣物，自己收拾衣柜，自己叠被子，自己整理书桌；学着自己 做简单的饭菜，学习打地，学习洗碗，学习端饭菜上桌，学习招待客人等等，这些都是生活中要学习的知识。学会生活技能的同时要有安全意识，防水、防电、防雷电；防盗、防骗、防火灾；预防疾病，懂一些常叫见的急救知识。当然还有很多很多应该让孩子学习的生活技能，不要等到孩子长大了，再教他怎么生活。等到那时，他会无所适从，与社会脱节。
3、学会学习
之所以把学习放在最后，是因为学习是一个不断积累和更新的过程，今天学不好，明天还可以再学习，当然不是说学习不重要。
我们要培养孩子做事专心认真的习惯，训练孩子把字写好，养成良好的书写习惯，培养孩子每天阅读的习惯，培养孩子按时、按质、按量完成作业的习惯，培养孩子上课举手发言的习惯，培养孩子积极讨论的习惯，培养孩子自己的事情自己做的习惯……
对这些习惯的养成，我就不一一阐述了，因为阐述起来一定会没完没了。
总之，一年级孩子的教育非常重要，家长作为孩子的第一任老师，不要觉得孩子送到学校，就是学校老师的事情。上面谈的这些孩子的培养，更多的是家长对孩子的管理。当然，教育是社会 、家庭和学校在方合力的事业，作为家长要加强与老师的沟通，以及时了解孩子的情况，调整对孩子的教育节奏。
我是语文教育杨柳依依，关注孩子，关注语文教育 。
大家好，我是（东营中考小张老师），我是一名教育工作者。我一直坚信好的教育，还是应该给人带来成功体验。教育是拖起人生成败的大舞台，教育是拖起世界格局创新发展的里程碑。作为一名教育从业者，我以教育出优秀的人而骄傲，我也为我的这个职业感觉到荣幸。针对这个问题，以下是我的分享和我的观点，希望能帮助到大家
一年级小学生刚从幼儿园过渡到小学，对他们的教学活动要有别于中、高年级。
首先一年级小学生的专注力时间比较短，课堂应多采用游戏化的教学方式，激发他们的学习兴趣。
其次一年级又是培养良好学习习惯的重要时期，从身体坐姿、写字姿势等方面都要从一开始严格要求，科学训练，为以后的学习打下良好的基础。
另外一年级是小学入学起始阶段，要注意保护孩子的学习热情，多鼓励，少批评，不能伤他们的自尊心，让他们感觉小学生活的精彩与美好。
以上就是我的全部分享，希望能对读者有所启发。我虽是教书育人，但同时我也是一个爱学习的学生，因为三人行必有我师焉，大家能互相帮助，互相学习，互相进步是一件非常开心的事情。同时也是提升个人知识的一个好方法。
最后在这里我祝福大家的子女能够健健康康成长，快快乐乐学习。学习成绩能更上一层楼，也希望每一个孩子长大以后都能成为优秀的人，变成栋梁之才。谢谢大家
最关键的问题不在于如何教育孩子，而是家长要如何摆正心态。
1.从一年级开始，家长要花更多的时间在孩子的陪伴上，包括学习的陪伴和各种日常的陪伴。特别是一年级阶段，孩子在学校学的知识，家长要手把手的和孩子在家里有预习和复习巩固的过程。
2.从一年级开始，家长要特别重视孩子学习习惯的养成，这可是关乎到孩子未来十几年甚至几十年的重要的习惯之一，没有好的学习习惯，在未来的学习上家长一定要花更多的时间（或者金钱）为坏的学习习惯买单。
3.从一年级开始，家长要和孩子一起读更多的书。中文、英文，特别是从2017年秋学期开始全国范围使用的部编教材，对阅读的要求已经提高到一个很高的级别，家长再不重视，你的孩子只能吃亏。
4.从一年级开始，家长要更努力的去赚钱。孩子的教育就是“金钱粉碎机”，这无关义务教育，而是和时代发展紧密关联，社会和时代对未来人才有更高的要求，而这些在应试教育体制中无法个性化学习的知识，都需要用钱和时间来买单。
5.从一年级开始，家长要把孩子真正的当成一个活生生的人来看，他们有思想，有自己的个性，要更多的去尊重他们，在尊重孩子的基础上，才能获得和孩子良性而有效的沟通。
6.家长努力提升自己。都说教育孩子的过程中，最理想的状态是父母和孩子一起的提升，不要站在年龄的制高点上对孩子指手画脚，你和孩子一起进步了吗？
作为两个孩子的父亲和一位教育工作者，非常愿意回答你这个问题，希望能够给你一些经验。
你有一个聪明的孩子，而且你的孩子目前有一个好的家长。根据我的经验，你的孩子学习绝对是一棵好苗子，他的吸收能力特别，吸收能力特别强的孩子一般都是属于比较听话的孩子。我小儿子今年也六岁了，在幼儿园老师教的东西回家后都能记得很好，在老师那里属于特别乖的孩子。这个时候我们一定要给他们灌输一些正确的思想。很多家长认为孩子太小，随便吓一吓，吼一吼或打一打就能够让孩子听话，这次非常错误的教育方式。
比如你的孩子现在就是动作慢，这个时候最好的就是要有耐心和正确的方式。如果一味的打和骂，会让很小的孩子性格变的越来越内向，甚至一看见你就会变的害怕。一种发展极端就是让孩子变的木讷，另一种发展极端就是孩子稍微大一点以后特别的叛逆。
但孩子现在做事动作慢的确是个问题。我给你举几个我教育孩子的例子。
我们经常要出去玩，走的时候我会跟孩子讲:“今天带你出去吃肯德基，我希望在我出门之前，你把自己该做的事做好！”由于这件事是他非常乐意做的，所以经常都是我还没搞好，他就搞好了。
由于店里面的人比较多，经常性没有位置，所以很多时候只能在一边站着等。这个时候我只需要悄悄的跟他讲:“如果你看见哪里有空位，最好是迅速的去占好位置。”往往这个时候，他的积极性得到了非常大的提高。
由于动画片是现在所有孩子的最爱。很多孩子一边吃着饭，一边看着电视。我的处理方式就是，走过去面无表情的、干净利落的把电视给关掉，毫不犹豫的转身离开。绝对不要被背后的嚷嚷，吼叫，哭泣所影响。
在教育孩子过程中，一定要具体问题针对处理。不能照搬教科式的教育，只能加以借鉴。但有一点可以肯定，孩子太小就不与他讲道理是错误的。今天早上我送孩子上学的时候，我告诉他:“小朋友一定要懂礼貌。比如大人与你讲话的时候，叫你小屁孩。你就不说大人为大屁孩。因为大人那样叫你是对你的喜爱，与你逗着玩。”我说完以后，他说:“爸爸，你怎么不早点告诉我……”
谢邀，从你的描述来看，你儿子做事比较慢，在一年级是很常见的现象，不妨透过慢这个表现，来看他学习的深层次内容。
其实我认为，慢并非全部是坏事，慢说明认真，毕竟你也说过他记忆力好背东西快，那都背下来了，为什么还是慢，可能是他在思考，如果真是这样，那就别打断他，给他充足的时间去想，事实上，现在成年人做事，快的很多，但细的人很少，就是因为慢工出细活，这个道理应该能明白。
另一个层面的问题则属于拖延症了，拖延病和动作慢表现出来的一样，但本质不同，拖延病是意志薄弱的表现，没办法集中注意力，做好的计划没有毅力去执行，这和动作慢不同。
我建议你还是认真观察一下孩子动作为什么慢，做事是否认真，先不要纠结于速度，因为随着年龄的增长，到三年级，自然会快起来，但有些宝贵的品质，例如认真，催多了就容易丢失。
要上小学一年级的孩子该怎么教育呢？
第一，告诉孩子做一个有礼貌的孩子。让孩子见了老师和同学要主动打招呼，给老师留下好的印象，然后交很多的朋友。这样他的小学生活才有可能是快乐的 ，让他学到更多的待人接物的道理。
第二，要让孩子有一定的时间观念。什么时候起床什么时候睡觉？什么时候做作业？让孩子有一定的规律可循。不然孩子到了上学的时候，他都还不知道究竟应该怎么做。如果早上你三请四请他都不起床，晚上你三催四催他都不睡觉，那时候你就头痛呢。
第三，告诉孩子下课首先要去上厕所，然后做好下节课的准备工作。不然上课的时候才刚上一会儿，他就要匆匆忙忙的去上厕所了。然后上课铃响了，他还没有找找这节课应该要用的书和本子，那可影响听课了，也影响老师对他的印象。
第四，要告诉孩子，上课要专心。教师提出问题的时候要积极思考，要争取回答问题，遇到不懂的问题下来要向老师请教，这样才能够有利于知识的吸收，才能够取得优异的成绩。
第五，告诉孩子要积极参加学校的卫生扫除和其他的文体活动。应该让孩子知道你是学生，是班上的小主人，你应该为班上服务。你将来会长大的，要经受很多锻炼，所以学校的各种文体活动都应该积极参加，这样才能够让他成为一个全面发展的一个人。
如果我们在孩子上小学一年级之前，给他灌输这些基本的东西，他上学之后，脑袋里面就有意识了，他就会自觉遵守，成了一个让我们感到无比骄傲的孩子。
不知你是怎么教育即将入学的孩子的，如果你有更好的建议，请在评论区留言。
我是睿心妈妈，中学语文高级教师，今日头条育儿问答达人，今日头条原创作者，期待你的关注、阅读、收藏、分享、转发、评论。
图片来自网络，感谢原创作者。
1、以儿歌规范孩子的言行
一年级学生刚开始学的是汉语拼音，其中就有不少关于学生养成教育的，如“爸爸带我爬山坡，爬上山坡看大佛，大喇叭里正广播，爱护大佛不要摸”。学生通过读这个儿歌，就能知道要爱护文物，爱护公共物品，这比老师一遍又一遍苦口婆心地讲要好许多倍，再比如讲握笔姿势的时候有一首儿歌：“头正、肩平、脚着地，一寸、一拳和一尺。”学生一下子就加深了印象，在平时写作业的时候也注意到互相提醒了。
2、以故事指导孩子的言行
时间一长，就免不了产生矛盾，有的时候事情接连不断地发生，老师就忙于解决这些事情，非常费神。虽然在晨会课上，我多次给他们学习《小学生守则》，学生学完了也知道要友好相处，互相帮助，但他们毕竟年龄太小，一遇事就又不知该如何做了。这时，我便找来王二小、小萝卜头、邱少云、雷锋的故事，利用晨会、班会课时间给学生讲。通过讲故事，提高了学生分辨是非的能力，帮助他们学会了解决问题的方法。
3、以榜样感染孩子的言行
模仿是一年级孩子养成良好行为习惯的重要途径。他们模仿力强，可塑性大，对周围的人和事很关注，尤其崇拜自己的班主任。所以，老师的言行对于引导一年级的小学生形成良好的行为习惯来说至关重要。平时在和学生、家长和其他人的交流中，我经常有意识地使用“谢谢”“对不起”“没关系”等文明用语。当发现包干区有纸片时，我总是立即拣起；教室桌椅不齐时，我总是轻轻地摆放整齐；讲台不干净时，我总是及时清理干净……这些微不足道的小事，学生看在眼里，记在心上，就会学着去做。有的时候老师怎么说学生也记不住，这就要求老师抓典型事例，加深学生印象。
说点重点提示，请家长收藏。
1.重点培养学习习惯。
举例：作业不能拖沓，必须先完成作业再做其它，让孩子慢慢知道，小学生学习一定是第一位的。
2.培养书写习惯。
举例：字迹工整很重要，但书写速度一样重要，如果只工整没速度，以后作业量上来了，会一直受影响。书写速度跟孩子握笔力度有关，请家长关注。
3.学会交朋友。
学校就是小社会，要培养孩子学会和同学相处。
举例：孩子之间简单的以物换物，是可以的，家长不必计较得失。微笑是最好的礼仪。
4.切记勿犯会招致全班唾弃的错误。
举例：人怕惹众怒，孩子一旦做出一些令所有同学都唾弃的言行，那么对孩子终身都有影响，具体行为有：偷东西。
5.重视安全教育。
举例：行至转角处一定要注意受到疯跑同学的撞击。上下楼梯不能突然停下系鞋带等。
一年级是孩子人生的一个新起点。家长一定要注重孩子培养的细节。家庭教育是学校代替不了的。
有更多孩子教育问题，欢迎交流探讨。
一年级的孩子在开门上学的时候，会发现原来自己什么都不会，于是一脸的迷茫，开始了认真的征途。
我们通常所谓的一年级的教育，主要还是源于对孩子成绩方面的要求，通常现在的一种状态就是一年级的孩子在学习的过程中应当保证的就是成绩是满分，这是家长们的一种普遍需求，不管社会怎么反对，不管你认为曾经是否重要，分数是否重要。
对于孩子其他方面的要求是家庭的一个影响，比如说衣食住行和道德，社会评判标准等等。
对于孩子成绩方面的要求，其实我们应当看清楚成绩的背后所带来的深层含义。
100分表面上看是一个分数，在现代社会分数和能力已经分离了，但是对于一年级来讲分数绝对是非常必要的，如果要知道什么原因，我们细细分析一下。
100分能够给孩子带来自信，一个班级内大多数孩子都是100分，为什么我们的孩子不可以只有考到了100分，孩子才会觉得与其他的孩子是一样的，才可以树立自信心，才可以为以后的学习铺平心理上的准备。
有的时候每个孩子都有可能会考到100分，但是就是差那么几分时间长了，有的家长可能觉得无所谓，但其实它背后反映的就是孩子对待学习的认真态度，对待学习的细致方法，有可能出现了失误。
个人认为100分能够反映的是孩子的细心，孩子的注意力，孩子不马虎，能够认真的做一件事的态度。
家长可以不要求的100分，但是必须要求有得100分的能力，这种能力必须有一个体现方式，唯一的体现方式在低年级阶段就是考试取得最满的分数。
所以说一年级必须加强学习习惯和学习态度的教育。
